Hur ska boardinglektionerna delas upp?

Att bryta upp dina internatlektioner är ett bra sätt att skapa spänning för dina elever. Att dela upp lektionerna på det här sättet kan öka elevernas intresse och framgång. Här är några sätt att göra det. Dessa tips hjälper dig att skapa en dynamisk boardinglektion. När du implementerar dem kommer dina elever att få möjlighet att utforska nya koncept och lära sig nya strategier. Nästa steg är att införliva mer komplexa problem i dina lektioner. En ökande svårighetsgrad av problemen kommer att kräva explicit modellering och byggnadsställningar. Läs vår artikel om antal internatlektioner någon att lära sig snowboard.

Håller eleverna intresserade

För att hålla eleverna engagerade och motiverade, dela upp dina lektioner i mindre segment. Detta kan ta så lite som några minuter, och det är viktigt att du förblir uthållig mot dina elever. Den här artikeln hjälper dig att lära dig hur du delar upp dina internatlektioner på ett sådant sätt att dina elever förblir engagerade och motiverade.

Håll klassens dynamik intressant genom att ändra undervisningsstilen. Använd olika undervisningsmetoder som lagarbete, individuellt arbete, pararbete, grupparbete, helklassdiskussion och spel. Tänk alltid på stämningen hos dina elever och anpassa din lektion därefter. Du kan också göra lektionerna intressanta och roliga genom att ta med ett litet mysterium. För att motivera eleverna, lära dig vilken typ av snowboardlektioner fungerar bäst för dem.

Brain breaks är en annan effektiv strategi för att hålla eleverna intresserade. Brain breaks är korta övningar, lekar eller fysiska aktiviteter som stimulerar hjärnan och fräschar upp eleven. De kan vara så korta som några minuter eller så långa som en timme. Brain breaks tillåter också lärare att variera olika aspekter av en lektion. Du kan också ge dina elever mer ansvar eller uppmuntra dem att ta en aktiv roll i lärandet. För eleverna, lärande utan instruktör är möjligtmen det tar längre tid.